目前分類:領導力成長 (120)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

領導力成長的第二十封信:泰勒的科學管理理論

惟雯

一、 科學管理之父---泰勒

泰勒F.W.Taylor 【1856~1917】出生在美國費城,生長於富裕的家庭,以優異的成績進入哈佛大學,但因眼疾聽從醫生的勸告而退學。泰勒年輕時曾遊學法國、德國及義大利,他在1883年夜間部史蒂芬斯學院(Stevens Institute)拿到機械工程學士學位(M.E. degree)。

 

1878年到1889年他曾受雇於密德瓦鋼鐵公司(The Midvale Steel Company),他從基層的工人做起,先後被提拔為職員、機械工、組長、繪圖主任,獲得學位後晉升到總工程師,那時他年僅37歲。在這家工廠的經歷使他瞭解工人們普遍怠工的原因,他感到缺乏有效的管理手段是提高生產率的嚴重障礙。為此,泰勒開始探索科學的管理方法和理論。

他最輝煌的工作是1898年到1901年服務於伯利恆鋼鐵公司(The Bethlehem Steel Company)的那段時間。除了顧問的工作外,泰勒發展了各種新的製造程序,並且獲得上百件專利。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第十九封信:法約爾的管理思想 

 惟雯

 

一一、經營管理學之父

 

法約爾(1841-1925)法國工業家,長期擔任某大公司的總經理。

於1916年,法約爾發表了(工業管理和一般管理)一書,提出了適用於一切組織的管理五大職能和有效管理的14條原則。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第十八封信:衝突管理

惟雯

 

武俠小說中有一位絕世高手,名叫獨孤求敗。因為武功高強,四處尋找對手,亟求有人打敗他而不得,成為武林佳話。

 

一、何謂衝突(conflict?

 

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第十七封信:鯰魚效應

惟雯

 

一、“鯰魚效應”的由來

 

挪威人在海上捕得沙丁魚後,如果能讓他活著抵港,賣價就會比死魚高好幾倍。但只有一隻漁船能成功地帶活魚回港。該船長嚴守成功秘密,直到他死後,人們才打開他的魚槽,發現只不過是多了一條鯰魚。原來當鯰魚裝入魚槽後,由於環境陌生,就會四處遊動,而沙丁魚發現這一異已分子後,也會緊張起來,加速遊動,如此一來,沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應”。

 

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第十六封信:呆伯特法則

楊惟雯

 

一、「呆伯特法則」其書的由來:

 

「呆伯特法則」(The Dilbert Principle)是史考特.亞當斯在1997年出版的一本另類的企管書。

 

大宅配 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

領導力成長的第十五封信:賦能授權不卸責

楊惟雯

 

一、最高領導人以身教樹立典範

()權力的四大來源

1.天生領袖魅力

2.職位上的授權

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第十四封信:破窗效應

惟雯

 

 

一、「破窗理論」(Broken Windows Theory)由來

 

美國Stanford大學心理學家辛巴杜(Philip Zimbardo)曾在1969年在美國加州做過這樣一項試驗:他找來兩輛一模一樣的汽車,一輛停在比較雜亂的街區,一輛停在中產階級社區。他把停在雜亂街區的那一輛的車牌摘掉,頂棚打開,結果一天之內就被人偷走了。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第十三封信:羊群效應

惟雯

 

 

經濟學上常用“羊群效應(Herding Effect)”來描述經濟個體的從眾跟風心理。

羊群是一種很散亂的組織,平時在一起也是盲目地左衝右撞,當一旦有一隻頭羊動起來,其他的羊也會不假思索地一哄而上,全然不顧前面可能有狼或者不遠處有更好的草。

 

大宅配 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

領導力成長的第十二封信:雁行理論

惟雯

 

一、相互提攜的勝利團隊

 

每個秋天,你可見到雁群為過冬而南飛,沿途以V字隊形飛行

當一隻雁鳥展翅拍打時,其他的雁鳥立刻跟進,將整個鳥群抬升。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第十一封信:彼得原理

楊惟雯

 

彼得原理(The Peter Principle)指的是,在一個層級分明的科層組織中,一個在原有職位上工作表現良好而獲得升遷到更高職位的人,最後將會升遷到他所無法勝任的職位。

 

一、技術≠管理≠經營

 

大宅配 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

領導力成長的第十封信:蝴蝶效應

楊旭平

 

混沌學研究者稱,南半球某地的一隻蝴蝶偶爾扇動一下翅膀所引起的微弱氣流,幾星期後可變成席捲北半球某地的一場龍捲風。他們將這種由一個極小起因,經過一定的時間,在其他因素的參與作用下,發展成極為巨大和複雜後果的現象稱為蝴蝶效應

 

領導人每天亦同樣面對許多不確定的人、事、物,而其中不乏隱含「蝴蝶效應」的事件。因此管理工作必須要有遠見,才能未雨綢繆、防微杜漸,才能使企業免於曝露在不可預知的風險中,須知星星之火亦能燎原。

 

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第九封信:月暈效應

楊旭平

 

人們在判斷別人好惡時常有一種傾向,即習慣把人概分為「好人」或「壞人」兩類。

當你對一個人留下的是「好的」印象時,你就會把他的言行舉止全用「好的」角度去解釋 ﹔反之,當你對一個人留下「不好的」的印象時,那麼,一切「不好的」看法都會全加諸在他的身上---------這種現象稱之為「月暈效應」。

 

如同人們在看月亮時,周邊的光環也會同時被注意到。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第八封信適才適所

楊旭平

 

一、       因材施教

 

先看看下面這則寓言故事﹕

母驢見鄰居棗紅馬、鐵青馬紛紛成了揚名千里的千里馬,

大宅配 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

領導力成長的第七封信:認識人性 

 楊旭平

 

"人性"一詞可以溯源到春秋時期的儒家典籍《 禮記·禮運篇 》說:"飲食男女,人之大欲存焉"

而戰國時告子也提出"生之謂性""食色,性也"

 

另儒家孟子以天賦道德觀念來解釋人性,認為人性本來是善的;儒家的荀子則與之對立,主張"人之性惡,其善者偽(人為)也"的論斷。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第六封信:領導人的控管力養成

楊旭平

 

孔子說﹕「鄉愿,德之賊也﹗」

人人都說「好」的人,孔子給他取個名字叫「鄉愿」。意思是:如果一個人,全鄉的人都說他好,都喜愛他,孔子說﹕這個人未見得是個真正的善人,鄉愿做事遮遮掩掩,專想討好世人。在孔子的心目中,人不可以是個四面威風、八面玲瓏。真正「好」的人,他應該是個善者喜歡,惡者厭惡的人。

 

 

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第五封信:領導人的執行力養成

楊旭平

 

管理大師杜拉克曾說過:「管理本身是一種實踐,而不是專業」。

所以,領導人的績效,必須透過「行動」來體現。亦即,所有的創意規畫和策略架構,最後還是需要透過具體的「行動」,才能產生結果。

 

而「執行」正是組織用來達成「目標」的「行動」。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

領導力成長的第四封信:領導人的決策力養成

楊旭平

 

一、領導人缺乏明快決斷力將痛失先機

 

我們先看一則「兄弟射雁」的故事。

有兩個獵人兄弟。一天他們發現天空飛來了一隻肥肥的大雁,心想今天又有頓可口的美餐了。

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第三封信:領導人的格局養成

楊旭平

 

看三國,不要只看到志玲姊姊,

想像一下蘇東坡《念奴嬌.赤壁懷古》詞中﹕

「遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。

羽扇綸巾,談笑間、強虜灰飛煙滅 …….

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導力成長的第二封信:領導人的人格養成

楊旭平

 

不知是否有人看過「一刀傾城」這部電影?

「一刀傾城」中的大刀王五不單是個武夫,還是一個關心天下興亡的俠客。電影中光緒百日維新失敗,保守勢力大舉搜捕維新黨人。

維新派譚嗣同被捕下獄,好友大刀王五殺入天牢營救,可是,譚嗣同不願走。兩人劇中對話如下:

譚:走得出天牢,走不出天下

大宅配 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

領導力成長的第一封信:領導人的願景

楊旭平

 

在西藏,在海拔3700公尺以上的地方,一般人勞動一下即喘噓噓,更何況要在這裡建造一個世界上最高的宮殿建築群 ---- 布達拉宮,這沒有崇高信仰的牽引,是無法辦到的……

 

 

一、夢想、組織與管理

大宅配 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()